Modelo de Servicios

Trata de satisfacer  las necesidades socio-educativas que demanda una comunidad. Intervención realizada por expertos a la institución escolar.

~ En una evolución del modelo clínico
~ Su servicio es territorial y especializado, trabajan para atender los servicios asignados por zona
~ En colegios concertados y públicos
~ Reactivo, externo e individual
~Adquiere carácter preventivo
~Intervención directa del orientador con otros agentes
~ Intervención programada y contextualizada destinada a satisfacer  necesidades de los sujetos


Ejemplo: En Educación Infantil la Atención Temprana.


VENTAJAS

• Facilita la prevención y promueve el desarrollo.
• Permite prever necesidades.
• Estimula la colaboración del profesorado y de las familias.

INCONVENIENTES

• Falta de costumbre a la hora de trabajar orientadores y tutores por programas.
• Falta de conciencia sobre la necesidad de los programas de Orientación entre algunos profesores, familias y equipos directivos.