Modelo de Programas

Está respaldado por los principios de prevención, desarrollo e intervención social como objetivos del currículo.

El centro educativo asume el programa a nivel institucional, con carácter permanente y revisable.

Los programas se crean en función de las características del centro. Todos los agentes educativos colaboran en planificación y diseño del programa y velan por un correcto desarrollo del mismo.

~Consenso e implicación de todos los agentes educativos.
~ A todo el alumnado.

Ejemplo: Programas educativos de compensación de carencias ambientales, del contexto, de la familia, etc...

VENTAJA:

• Está pensado para todos

INCONVENIENTE:

• Sólo prevee luego necesita ayuda de los otros modelos